Description
La langue innue voit diminuer chaque année le nombre de ses locuteurs, sa transmission au sein des familles s’atténue, les écoles peinent à trouver des personnes aptes à enseigner cette langue, les jeunes, happés par la culture majoritaire francophone et anglophone, perdent la motivation d’apprendre et de parler leur langue. Lors de cette présentation, Yvette Mollen abordera en premier lieu la situation des Innus et ensuite l’état de la langue innue dans les communautés et dans les écoles.
Yvette Mollen est née dans la communauté innue d’Ekuanitshit (Mingan), sur la Côte-Nord. D’abord comme enseignante au primaire, puis à titre de directrice du département Langue et culture de l’Institut Tshakapesh, de même que grâce à sa participation à la création de divers outils pédagogiques, elle présente un parcours professionnel exemplaire et cohérent. Sa plus grande ambition : assurer la survie de l’innu-aimun en favorisant le développement d’un intérêt, tant chez les jeunes Autochtones que chez les non-Autochtones, pour cette langue descriptive au vocabulaire riche et complexe. Yvette Mollen reçoit le prix Gérard-Morisset 2021 grâce à tout son travail accompli.
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L’Observatoire sur l’éducation en contexte linguistique minoritaire est une initiative dirigée par la professeure Nathalie Bélanger, de la Faculté de l’éducation, en collaboration avec le Collège des chaires de recherche sur le monde francophone de l’Université d’Ottawa. Le but de l’Observatoire est la mobilisation des connaissances et de faire connaître les recherches récentes afin que les praticiennes et praticiens se les approprient. L’OÉCLM est fier de célébrer son lancement avec une série de conférences inaugurales et vous invite à vous joindre à nous pour ces événements de printemps en personne. Une option virtuelle sera également disponible.
Le projet de création d’un Observatoire s’inscrit dans le prolongement des activités de recherche menées par la professeure Nathalie Bélanger de la Faculté d’éducation, qui a occupé, de 2005 à 2020, la Chaire de recherche Éducation et francophonie au sein du Collège des chaires de recherche sur le monde francophone. Prenant appui sur l’ensemble des recherches menées dans le cadre son vaste programme de recherche et grâce à des collaborations établies au cours des années, cet Observatoire s’intéressera aux politiques et pratiques éducatives et linguistiques en vigueur en Ontario, et plus largement au Canada, qui encadrent la mission des écoles de langue française, et qui se démarquent sur le plan international.
